STEM近同伴指导

今年, 我们的小组与威斯敏斯特高中(WHS)的高年级学生进行了近乎同伴的指导，讨论他们向大学和STEM特定领域的过渡. WHS有一个项目，旨在帮助对STEM领域感兴趣的学生过渡到这些领域. 我们的近同龄人指导(包括年龄相近的人之间的指导)小组与这个项目合作，以便在一名本科生或研究生与4-5名高中生之间进行每周一次的Zoom会议.

该伙伴关系的一些主要目标是:1)建立在近同伴指导的基础上，以提高STEM兴趣, 高中学生在STEM大学专业的准备和成功, particularly those from historically underrepresented backgrounds; 2) provide DU STEM undergraduates a mentoring learning 和 leadership opportunity such that they could share their experiences in a low-stakes, 有建设性的, curated environment; 3) provide the WHS biomedical sciences students a low stakes learning 和 engagement mentorship opportunity that integrates with their coursework 和 career development discussions; 和 4) an opportunity for both the DU 和 WHS students to learn from each other. 特别是今年, 我们的团队致力于在Zoom环境中增加导师和学员之间的参与和互动，以最大限度地实现前面提到的目标.